Hvordan legger TBL til rette for effektivt gruppearbeid?

Økt engasjement

TBL øker engasjementet hos studentene og kan forbedre individuell ansvarlighet, gi økt grad av samarbeid og dermed øke læringsutbyttet.

Effektivt samarbeid i grupper

TBL kan øke antall teambaserte aktiviteter i store studentgrupper uten bruk av mye tid fra underviser. Underviserens rolle blir som en tilrettelegger, eller veileder.

Flere muligheter for tilbakemelding og læring

TBL gir studentene flere anledninger til å gi tilbakemelding og diskutere resultater. TBL kan også fremme studentenes kognitive ferdigheter innen analyse og evaluering, samtidig som det skaper et "lærings-" i stedet for et "undervisnings-" klasserom. En god gruppedynamikk lar studentene engasjere seg i alle disse prosessene, og kan initieres gjennom en godt tilrettelagt TBL-aktivitet.

Økt følelse av handlefrihet

Studenter lærer best når de opplever at de har kontroll. TBL kan fremme denne opplevelsen ved å la studentene finne løsninger på egenhånd, samtidig som de utvikler en følelse av ansvarlighet overfor hverandre.

Slik gjøres det

Studentene gjennomfører først en individuell quiz. Deretter går de sammen i grupper der de diskuterer seg frem til et felles svar og besvarer quizen en gang til som gruppe.

Teambasert læring (TBL) kan bidra til å forbedre studentenes kunnskapsopptak. Gjennom at studentene jobber med en quiz både individuelt og sammen, utvikler de samarbeids-, kommunikasjons- og problemløsningsferdigheter.

Gjennom denne aktiviteten kan:

underviseren enkelt identifisere kunnskapshull med en detaljert analyse av individuelle og teamprestasjoner.
studenter utvikle dybdekunnskap og forbedre problemløsningsferdigheter i gruppeaktivitetene
studentene også øke læringsutbyttet gjennom å motta tilbakemeldinger i sanntid på quizen

Hør NOKUT-podden om teambasert læring: