Å forstå oppgaveteksten er noe av det første du gjør i skriveprosessen. Det er viktig å være sikker på at du forstår hva du skal gjøre og ikke gjøre. Under finner du noen tips til hvordan du kan analysere oppgaveteksten, ordforklaring på verb som ofte brukes i oppgavetekster, videoer og noen øvelser.

Hvordan analysere oppgaveteksten

Les oppgaveteksten nøye og flere ganger
Er det flere spørsmål?
Hvilke av spørsmålene skal du bruke mest tid og plass på for å besvare?
Krever oppgaven at du skal besvare alle spørsmålene eller skal du velge det ene eller det andre?
Er det noen ord i oppgaveteksten som må defineres eller avklares?
Finn verbene, de forteller deg hva du skal gjøre: nevne, beskrive, forklare, gjøre rede for, drøfte osv. Under finner du en kort forklaring av disse verbene.

Ordforklaring på vanlige verb i oppgavetekster

Nevne – Ramse opp det som det spørres om, uten nærmere begrunnelse eller forklaring

Beskrive – Gjengi kort det som spørres om med egne ord. Ikke klipp og lim!

Forklare – Beskrive med egne ord gjennom å ta med hva, hvorfor og hvordan, eventuelt hvem, for å tydeliggjøre hva saken handler om. Pek også på viktige sammenhenger.

Gjøre rede for – Forklaring som viser at du har forstått stoffet og gjort det til 'ditt eget' gjennom å ha valgt ut det du synes er viktig for å svare på oppgaven. Slik viser du at du har oversikt og kan tenke selvstendig.

Drøfte – Diskutere gjennom å tenke kritisk og problematisere det du har redegjort for. En drøfting består av argumentasjon hvor du undersøker og diskuterer et fenomen fra flere sider. Argumentene må dokumenteres med faglig relevante og pålitelige kilder. Hensikten med slik drøfting er å komme frem til ny eller mer nyansert innsikt. I drøftingen viser du at du har forstått, og kan bruke, kunnskapen.

Når du forstår oppgaveteksten

Få oversikt over pensum

Etter at du er sikrere på hva du skal gjøre, bør du få oversikt over emnet. Hva har du lest om temaet? Hvor i pensum står det? Begynn med en rask runde med presskriving (sett på stoppeklokke og skriv i 5 minutter, mer om presskriving i Startpakkas del om å komme i gang med skrivingen hvor du skriver hva du kan om temaet allerede. Så oppdager du kanskje også hva du ikke kan og må finne mer ut av.

Litteratursøk

Finner du ikke svar i pensum? Da kan det være en god ide å søke etter relevant litteratur/informasjon. Skumles ulike informasjonskilder. I Startpakkas del om litteratursøk kan du lese mer om å finne informasjon til oppgaven din.

Se også videoene under om hvordan å analysere oppgaveteksten for å skjønne hvordan du skal bygge opp oppgaven. Selv om eksemplene i videoene er tatt fra utdanningene yrkesfaglærer og barnehagelærer, er analysemåten relevant for flere utdanninger.

Få oversikt over emnet

Det kan være lurt å lese læringsutbyttebeskrivelsene for emnet du skriver oppgaven i. Kanskje noen av målene er mer rettet mot oppgaven du skriver og kan inspirere deg til hvilken retning oppgaven skal ta. Læringsutbyttebeskrivelsene finner du i emneplanen og den kan du søke opp på oslomet.no.

Video 1: Eksempel på oppgaveanalyse for å bygge helhet i besvarelsen (Yrkesfaglærer)

Video 2: Hvordan å analysere oppgavetekst fra lærer (Barnehagelærer)