Studenter med funksjonsnedsettelse og studenter med særskilte behov har rett til egnet individuell tilrettelegging av lærested, undervisning, læremidler og eksamen for å sikre likeverdige opplærings- og utdanningsmuligheter. Et tilretteleggingstiltak skal kompensere for en funksjonsnedsettelse som f.eks. nedsatt hørsel, nedsatt syn, nedsatt bevegelse, psykisk sykdom, ADHD, Asperger eller kroniske sykdommer.

Tilretteleggingen kan være:

praktisk
organisatorisk
pedagogisk

Eksempler på praktiske tiltak kan være HC-parkering, et hvilerom eller en mentor. Andre praktiske tiltak kan være fleksible innleveringsfrister eller at studentene får tilgang til ppt-presentasjoner i forkant av undervisningen.

Eksempler på organisatoriske tiltak kan være å lage en tilpasset studieplan eller tilrettelegge for praksisopplæring som går over lengre tid og/eller at den foregår på et egnet sted.

Eksempler på pedagogisk tilrettelegging kan være å forklare bilder/figurer som refereres i undervisningen med ord, og gjenta spørsmål fra salen slik at studenter med syns- eller hørselsutfordringer får med seg hele undervisningen.