Medvirkning – strategisk ledelse

(litteratur og referanser til delemnet finner du neders på siden)

Delemnet består av følgende læringsressurser:

	01) Innholds- eller prosesstilnærming i rådgivning (Nils Breilid). I denne læringsressursen vil ulike tilnærminger til rådgivning i systemarbeid, bli presentert og drøftet.
	02-1) Betydningen av team – team eller grupper (Paul Sundar). Læringsressursen presenterer begrepene arbeidsgruppe og team og drøfter betydningen av god interaksjon og feedback ved organisasjonsutvikling og endringsarbeid i barnehager og skoler
	02-2) Betydningen av team – en koalisjon for endring og forbedring (Paul Sundar). Sundar retter fokus mot hva som kjennetegner læring i team og hvordan teamet kan inngå som en kraftfull koalisjon for endring og forbedring.
	03-1) Læringsressursen Tolkningsfellesskap ved organisasjonsutvikling og endringsarbeid (Rolf Fasting), knytter begrepet tolkningsfellesskap til læreplanteori, hermeneutikken og til praktisk arbeid. Hensikten er å skape et grunnlag for organisasjonsutvikling og endringsarbeid.
	03-2) Tolkningsfellesskap som praksis (Rolf Fasting) tar utgangspunkt i prinsippet om inkludering. Prinsippet knyttes til strategier og arbeidsmåter for analyse av praksis, med henblikk på utvikling av et felles ståsted for endring og forbedring.
	04) Læringsressursen Pedagogisk analyse (Hege Knudsmoen) er et skriftlig sammendrag av analysemodellen. Pedagogisk analyse består av en Analysedel og en Tiltaks-, evalueringsdel. Modellen rettet fokus mot faktorer som opprettholder lite hensiktsmessige samhandlingsformer og praksiser, og hvordan disse kan dreies i en mer positiv retning
	05) Profesjonsetiske valg og dilemma (Hege Knudsmoen og Paul Sundar) retter oppmerksomhet noen av de dilemma vi står overfor ved profesjonsetiske valg når valget står mellom konkurrerende verdier og interesser.
	Litteratur og referanser.