Din rolle som underviser er å lage vurderingskriterier som hjelper studentene med å forstå hvilke forvetninger du har til en oppgavebesvarelse. Vurderingskriteriene hjelper studenten til å vite hva de vil bli vurdert på, og hvordan de skal vurdere andres besvarelser. For effektiv læring bør vurderingskriteriene deles med studentene så tidlig som mulig. I tillegg bør de være med å lage dem, eller gi innspill på dem. Vi anbefaler også at du gjenbruker vurderingskriteriene fra medstudentvurderingsoppgavene, til eksamen og i sensorveiledningene, siden det er disse kriteriene studenten er vant til å bli vurdert etter. Det kan være krevende å lage vurderingskriterer, derfor presenter vi to fremgangsmåter under. I den Deduktive metoden lager du vurderingskriterier med utgangspunkt i læringsutbyttene, mens i den Induktive metoden bruker du tidligere besvarelser som utgangspunkt for vurderingskriteriene.

Disse to fremgangsmåtene (oppskriftene) har vi presentert kort i to forskjellige Powerpointer (se lenger ned). Bla deg gjennom trinn for trinn. NB! ser du kun to hvite bokser med en "Logg inn- knapp" på hver boks, trykk på denne på begge boksene , da vil Powepointene komme til syne.