Informasjon til undervisere

Denne ressursen er designet som en lineær læringssti og er utviklet ved det helsevitenskaplige fakultet på OsloMet av strategiprosjektet "Bak overskriftene".

Læringsutbyttene i dette minikurset fordeler seg på følgende tema:

Hva et tiltak er, og hvordan tiltak brukes innen helse, skole, miljø og samfunn
Hva en påstand er, og hvordan du kan kjenne igjen påstander om effekt at tiltak
Hvordan gjenkjenne en upålitelig påstand om effekt av et tiltak
Pålitelige kilder for å kunne stole på en påstand

Målgruppe

Denne modulen er utviklet for elever i videregående skole (studiespesialiserende og yrkesfaglige utdanningsprogram). Den er relevant for undervisning av elever i naturfag og helsefag, hvor modulen bidrar til felles kompetansemål om å kunne drøfte aktuelle helse- og livsstilspørsmål og vurdere pålitelighet i informasjon fra ulike kilder.

Modulen er også relevant for det tverrfaglig temaet folkehelse og livsmestring hvor elevene skal kunne forholde seg kritisk til og bruke helserelatert informasjon til å ta gode og ansvarlige valg knyttet til helse, sikkerhet og miljø i både hverdags- og arbeidsliv.

Gjennomføring

Denne modulen er lagt opp som et blandet læringsopplegg (flipped classroom). Elevene gjennomfører først en digital læringsmodul individuelt (enten hjemme eller på skolen). Modulen består av korte filmer, interaktive spill, dilemmaoppgaver og en podkast. Elevene får også refleksjonsspørsmål og oppgaver underveis.

Deretter brukes fellestiden i klassen til diskusjon, gruppearbeid og refleksjon.

Tilgang

Modulen er presentert gjennom lenken nedenfor til bruk i digital studentledet undervisning. Har du spørsmål om dette kurset kan du kontakte Astrid Dahlgren (astridd@oslomet.no).

https://www.thinglink.com/view/scene/2041840706292548261